Çok küçük yaştaki çocukların çoğu, kendi başına video izleyip fotoğraf çekiyor, bazıları da sayı ve ses bilgisi öğrenme uygulamaları dâhil olmak üzere kendi başına dijital oyunlar oynuyor. Büyük bir araştırma, 3 yaşından küçük çocukların evde dijital teknolojiye ne ölçüde erişebildikleri, bunu nasıl kullandıkları ve dijital teknolojinin dil gelişimlerini nasıl etkilediği konusunda önemli bilgiler ortaya koydu.

Çalışma, Birleşik Krallık genelinde 1.400’den fazla ebeveynle yapılan çevrim içi bir anketi, ebeveynler ve küçük yaş çocuk eğitim uzmanları ile yapılan görüşmeleri ve ailelerin evlerinde yapılan 40 vaka uygulamasını kapsıyor.

Çalışmanın çevrim içi anketine katılan ailelerin %98’inin bir akıllı telefona erişimi ve aynı oranda kablosuz internet bağlantısı vardı, %92’sinin bir televizyona/akıllı televizyona ve %80’inden fazlası da dizüstü bilgisayar ve/veya tablete sahipti. Ayrıca evlerde akıllı cihazlar (akıllı telefonlar, akıllı hoparlörler gibi), interaktif oyuncaklar, müzik çalarlar ve hatta ev aletleri (akıllı buzdolapları ve dokunma hassasiyetli kontrol panelleri) dâhil olmak üzere çocukların etkileşimde bulunduğu farklı teknolojik ürünler de vardı.

Manchester Metropolitan, Lancaster, Swansea, Belfast Queen’s ve Strathclyde üniversitelerinin birlikte yürüttüğü “Toddlers, Tech and Talk” isimli çalışma, doğumdan 36 aylığa kadar olan çocukların ev yaşamlarında etkileşim hâlinde oldukları teknolojiler hakkında yayımlanan ilk detaylı rapor özelliğini taşıyor.

Manchester Metropolitan Üniversitesinde Erken Çocukluk Dönemi İletişimi Profesörü olan Rosie Flewitt, resmi istatistikler ve toplumdaki tartışmaların genellikle çok küçük çocukların dijital medya kullanmadığını varsaydığını, araştırmalarının aslında durumun böyle olmadığını gösterdiğini söylüyor.

Bulgularının ise çok küçük yaştaki çocukların evde bir dizi dijital teknolojiyle etkileşimlerine ilişkin kanıtlar sunduğunu belirtiyor.

Devamını okumak için TÜBİTAK Yayınlar web sitesini ziyaret ederek abone olabilirsiniz.